Un peu plus de 3600 € ont pu être offert, hier, aux responsables du secteur du Téléthon.

Nous avons été fiers de pouvoir montrer notre mobilisation !

Cette remise en présence des représentants des élèves du primaire et du collège était chargée de sens avec notre beffroi de carton en témoin.

Les messages de soutien, de solidarité et de fraternité ont été très appréciés par nos visiteurs qui ont largement félicité la Sainte Famille pour ce don collectif.

Ils nous donnent rendez-vous l'année prochaine !

Ci dessous : suite du diaporama des différentes activités vécues la semaine dernière

Récolte record pour le Téléthon : Bravo à toutes les familles !
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Cette année, à l’occasion du téléthon 2018, l’équipe EPS a mis en place à travers l’activité Tennis de Table des formes de pratique dans lesquelles ils étaient demandé aux élèves de se mettre dans la peau d’un enfant ayant un handicap.Pour cela, les élèves devaient pratiquer et disputer des matchs avec un handicap à intégrer ( handicap visuel/perceptif, sensoriel, moteur…) Cette forme de pratique adaptée  a permis aux élèves de prendre conscience que même pour des enfants présentant un quelconque handicap, le sport et le jeu représentent un terrain essentiel à leur développement social, cognitif, sensoriel, affectif et communicatif. Et que le sport est un excellent vecteur social qui permet le partage de valeurs (solidarité, entraide, persévérance… ) et de vivre de belles émotions. Pour cela, il était demandé aux élèves de disputer des matchs avec une main dans le dos, de la mauvaise main, avec une déficience visuelle ou une cécité, mutisme ou aphasie… Vous trouverez ci-dessous une série de photos de ce beau moment de partage….
Cette année, à l’occasion du téléthon 2018, l’équipe EPS a mis en place à travers l’activité Tennis de Table des formes de pratique dans lesquelles ils étaient demandé aux élèves de se mettre dans la peau d’un enfant ayant un handicap.Pour cela, les élèves devaient pratiquer et disputer des matchs avec un handicap à intégrer ( handicap visuel/perceptif, sensoriel, moteur…) Cette forme de pratique adaptée  a permis aux élèves de prendre conscience que même pour des enfants présentant un quelconque handicap, le sport et le jeu représentent un terrain essentiel à leur développement social, cognitif, sensoriel, affectif et communicatif. Et que le sport est un excellent vecteur social qui permet le partage de valeurs (solidarité, entraide, persévérance… ) et de vivre de belles émotions. Pour cela, il était demandé aux élèves de disputer des matchs avec une main dans le dos, de la mauvaise main, avec une déficience visuelle ou une cécité, mutisme ou aphasie… Vous trouverez ci-dessous une série de photos de ce beau moment de partage….
Cette année, à l’occasion du téléthon 2018, l’équipe EPS a mis en place à travers l’activité Tennis de Table des formes de pratique dans lesquelles ils étaient demandé aux élèves de se mettre dans la peau d’un enfant ayant un handicap.Pour cela, les élèves devaient pratiquer et disputer des matchs avec un handicap à intégrer ( handicap visuel/perceptif, sensoriel, moteur…) Cette forme de pratique adaptée  a permis aux élèves de prendre conscience que même pour des enfants présentant un quelconque handicap, le sport et le jeu représentent un terrain essentiel à leur développement social, cognitif, sensoriel, affectif et communicatif. Et que le sport est un excellent vecteur social qui permet le partage de valeurs (solidarité, entraide, persévérance… ) et de vivre de belles émotions. Pour cela, il était demandé aux élèves de disputer des matchs avec une main dans le dos, de la mauvaise main, avec une déficience visuelle ou une cécité, mutisme ou aphasie… Vous trouverez ci-dessous une série de photos de ce beau moment de partage….
Cette année, à l’occasion du téléthon 2018, l’équipe EPS a mis en place à travers l’activité Tennis de Table des formes de pratique dans lesquelles ils étaient demandé aux élèves de se mettre dans la peau d’un enfant ayant un handicap.Pour cela, les élèves devaient pratiquer et disputer des matchs avec un handicap à intégrer ( handicap visuel/perceptif, sensoriel, moteur…) Cette forme de pratique adaptée  a permis aux élèves de prendre conscience que même pour des enfants présentant un quelconque handicap, le sport et le jeu représentent un terrain essentiel à leur développement social, cognitif, sensoriel, affectif et communicatif. Et que le sport est un excellent vecteur social qui permet le partage de valeurs (solidarité, entraide, persévérance… ) et de vivre de belles émotions. Pour cela, il était demandé aux élèves de disputer des matchs avec une main dans le dos, de la mauvaise main, avec une déficience visuelle ou une cécité, mutisme ou aphasie… Vous trouverez ci-dessous une série de photos de ce beau moment de partage….
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Récolte record pour le Téléthon : Bravo à toutes les familles !
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